1. cyklus základnej školy
Kurikulárna reforma prináša postupnú zmenu vzdelávania na základných školách. Jej cieľom je modernizovať vyučovanie tak, aby podporovalo nielen získavanie vedomostí, ale aj rozvoj kompetencií, gramotností a aktívne učenie žiakov. Spolu s novým Štátnym vzdelávacím programom sa zavádza aj nové kurikulum predmetu Náboženská výchova Rímskokatolíckej cirkvi, ktoré zostáva súčasťou vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť.
Implementácia nového Štátneho vzdelávacieho programu prebieha postupne:
- od školského roka 2023/2024 sa reforma overuje v pilotných školách,
- od 1. septembra 2026 sa nový Štátny vzdelávací program stáva povinným pre všetky základné školy, ktoré začínajú vzdelávať žiakov v 1. ročníku 1. cyklu podľa nového kurikula.
Čo prináša nové kurikulum?
| Oblasť | Čo prináša nové kurikulum? |
|---|---|
| Poslanie predmetu | Poslanie predmetu sa nemení. Náboženská výchova naďalej vedie žiakov k poznávaniu katolíckej viery, hľadaniu zmyslu života, rozvoju kresťanských hodnôt a formovaniu osobnosti vo svetle evanjelia. |
| Rozvoj kompetencií | Dôraz sa presúva od odovzdávania poznatkov k rozvoju náboženských kompetencií. Žiaci sa učia poznávať, premýšľať, komunikovať, rozhodovať sa a konať vo svetle kresťanskej viery. |
| Prepojenie so životom | Učenie vychádza zo skúseností, otázok a každodenného života žiakov. Cieľom je pomáhať im objavovať súvislosti medzi obsahom viery a vlastným životom. |
| Obsah vyučovania | Obsah je usporiadaný do piatich obsahových oblastí: Boh a človek, Ježiš Kristus, Sväté písmo, Cirkev a sviatosti, Kresťanský život. Tie sa postupne rozvíjajú prostredníctvom tematických okruhov primeraných veku žiakov. |
| Štandardy | Učiteľ plánuje vyučovanie podľa obsahových a výkonových štandardov, ktoré určujú, čo sa majú žiaci učiť a čo majú na konci vzdelávacieho obdobia vedieť a dokázať. |
| Väčšia autonómia školy | Každá škola vytvára vlastný Školský vzdelávací program (ŠkVP) a učebné osnovy. Neexistuje jednotný vzor – dokumenty zohľadňujú podmienky a zameranie konkrétnej školy. |
| Rozvoj gramotností | Náboženská výchova rozvíja náboženskú gramotnosť ako dominantnú gramotnosť predmetu a zároveň podporuje rozvoj spoločenskovednej i ďalších prierezových gramotností. |
| Hodnotenie | Dôraz sa kladie na formatívne hodnotenie, ktoré podporuje učenie a osobnostný rozvoj žiaka. Pri hodnotení sa zohľadňuje osvojenie vedomosti a porozumenie učiva, rozvoj zručnosti a kompetencií, aktivita a zapojenie žiaka do vyučovania, schopnosť aplikovať získane poznatky. |
Súvisiace materiály
Tvorba učebných osnov predmetu Náboženská výchova
Učebné osnovy sú súčasťou Školského vzdelávacieho programu (ŠkVP) a predstavujú základný dokument, podľa ktorého učiteľ plánuje a realizuje vyučovanie. Každá škola vytvára vlastné učebné osnovy, ktoré zohľadňujú jej podmienky, zameranie a potreby žiakov. Z tohto dôvodu neexistuje jednotný vzor učebných osnov. Ich obsah však musí byť v súlade so Štátnym vzdelávacím programom.
- 📄 Dokument na stiahnutie
- 🌐 Digitálny ŠVP
- 🎥 Video návod
- 📘 Príručka Kurikulum (Dostupná na DKÚ a na KPKC)
Čo majú obsahovať učebné osnovy?
| Časť | Obsah | Podklady |
|---|---|---|
| I. | Charakteristika a hlavný cieľ predmetu | 📘 Príručka Kurikulum str. 10-17 📄 Štátny vzdelávací program -Náboženská výchova RKC 🎥 Ako tvoriť učebné osnovy pre 1. cyklus NBI 🌐 Digitálny ŠVP |
| II. | Časová dotácia | 📄 ŠTÁTNY VDELÁVACI PROGRAM str. 14 Školský vzdelávací program vašej školy |
| III. | Tematické okruhy | 📘 Príručka Kurikulum str. 32-63 📄 METODICKÁ PRÍRUČKA náboženstvo 1 a 2 stupeň 🎥 Ako tvoriť učebné osnovy pre 1. cyklus NBI 🌐 Digitálny ŠVP |
| IV. | Obsahové komponenty | 📘 Príručka Kurikulum str. 13 📄 METODICKÁ PRÍRUČKA náboženstvo 1 a 2 stupeň str. 5-9 |
| VII. | Obsahové a výkonové štandardy | 🌐 Digitálny ŠVP 📘 Príručka Kurikulum str. 32-58 🎥 Ako tvoriť učebné osnovy pre 1. cyklus NBI 📄 Vzdelávacie štandardy |
| V. | Doménové a prierezové gramotnosti | 📄 Sprievodca zmenami pre NBI 📄 Vymedzenie gramotnosti a ich gradačná postupnosť 🌐 Digitálny ŠVP (verzia ŠVP 2023) |
| VI. | Hodnotenie žiakov | 📄 Hodnotenie žiakov 🎥 Formatívne hodnotenie |
PRAKTICKÁ WEBOVÁ APLIKÁCIA NA TVORBU UČEBNÝCH OSNOV
Na zjednodušenie bola vytvorená aplikácia, ktorá učiteľom pomáha pri tvorbe učebných osnov v súlade s požiadavkami kurikulárnej reformy. Veľkou výhodou aplikácie je, že zmeny v Štátnom vzdelávacom programe bude možné priebežne zapracovávať priamo do už vytvorených učebných osnov. Do aplikácie sa môžu registrovať všetci používatelia s aktívnym RIAM účtom. Podrobné informácie o aplikácii, jej funkciách a postupe registrácie nájdete na stránke: https://ucime.vzdelavanie21.sk/kurikulum/tvorba-skvp/aplikacia-na-tvorbu-ucebnych-osnov/ Čo všetko aplikácia dokáže a ako s ňou efektívne pracovať si môžete pozrieť na webinári „Ako tvoriť učebné osnovy pomocou online aplikácie“ https://ucime.vzdelavanie21.sk/ako-tvorit-ucebne-osnovy-pomocou-online-aplikacie-2/